<\/span><\/h2>\n\n\n\nEn Come and Explore<\/em>, el idioma ingl\u00e9s se integra a las actividades habituales del aula. Los ni\u00f1os escuchan, interact\u00faan y se familiarizan con el idioma mientras participan en juegos, canciones, din\u00e1micas grupales y momentos de exploraci\u00f3n propios del nivel Inicial. <\/p>\n\n\n\nEste enfoque permite que el idioma est\u00e9 presente de forma continua, sin interrumpir la din\u00e1mica natural del aprendizaje infantil ni forzar procesos acad\u00e9micos que no corresponden a esta etapa. <\/p>\n\n\n\n
<\/span>Acompa\u00f1amiento docente en dos idiomas<\/strong> <\/span><\/h2>\n\n\n\nComo ya se ha mencionado antes, en el aula participan dos docentes: una en ingl\u00e9s y otra en espa\u00f1ol. Esta presencia permite acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os en su proceso de comprensi\u00f3n y participaci\u00f3n, brind\u00e1ndoles seguridad y contenci\u00f3n mientras exploran un nuevo idioma. <\/p>\n\n\n\n
<\/span>Aprender ingl\u00e9s en una etapa clave del desarrollo<\/strong> <\/span><\/h2>\n\n\n\nLos ni\u00f1os de 4 y 5 a\u00f1os se encuentran en una etapa de gran apertura al lenguaje. En este periodo, escuchar y usar diferentes sonidos, palabras y expresiones forma parte de su desarrollo natural. <\/p>\n\n\n\n
En el Colegio de los Sagrados Corazones Recoleta, Come and Explore<\/em> se enmarca en una propuesta educativa integral que busca acompa\u00f1ar el crecimiento de los estudiantes desde una mirada humana, formativa y respetuosa. <\/p>\n\n\n\n<\/span>Un entorno pensado para explorar y comunicarse<\/strong> <\/span><\/h2>\n\n\n\nEl nivel Inicial del colegio cuenta con espacios dise\u00f1ados para favorecer la exploraci\u00f3n, la interacci\u00f3n y el bienestar de los ni\u00f1os. Pantallas interactivas, \u00e1reas verdes, biblioteca especializada con libros en ingl\u00e9s y espa\u00f1ol, espacios recreativos, entre otros, permiten que el aprendizaje del idioma ingl\u00e9s se desarrolle en un contexto seguro y adecuado para su edad, favoreciendo la comunicaci\u00f3n y la participaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n
<\/span>Orientaciones generales para las familias<\/strong> <\/span><\/h2>\n\n\n\nEl acompa\u00f1amiento familiar es importante en esta etapa. De manera general, las familias pueden: <\/p>\n\n\n\n
\n- Valorar el contacto temprano con un segundo idioma como una experiencia positiva y cotidiana. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Acompa\u00f1ar con actitudes de apertura y curiosidad, sin presionar a los ni\u00f1os a \u201chablar\u201d o \u201ctraducir\u201d. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Integrar canciones, cuentos o juegos en ingl\u00e9s en casa de forma l\u00fadica, respetando siempre el inter\u00e9s del ni\u00f1o. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Come and Explore<\/em> propone que los ni\u00f1os se acerquen al idioma vivi\u00e9ndolo, explor\u00e1ndolo y escuch\u00e1ndolo en su d\u00eda a d\u00eda escolar, siempre acompa\u00f1ados por sus docentes y de una propuesta educativa integral.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"En los primeros a\u00f1os de vida, los ni\u00f1os aprenden principalmente a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n y el juego. En este contexto, el contacto con un segundo idioma puede darse de manera natural, siempre que se integre a la rutina diaria y respete los tiempos de desarrollo propios de la infancia. En el Colegio de los Sagrados Corazones […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":918,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-909","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-admision"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/909","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=909"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/909\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":920,"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/909\/revisions\/920"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/918"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=909"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=909"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.recoleta.edu.pe\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=909"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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